lunes, 16 de abril de 2018

¿QUÉ ES LA CUARTA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y CÓMO AFECTARÁ NUESTRO TRABAJO?

Por Cecilia González

Se trata de un nuevo paradigma de organización de los medios de producción en el que convergen tecnologías digitales, físicas y biológicas -neurotecnologías, robots, inteligencia artificial, biotecnología, sistemas de almacenamiento de energía, drones e impresoras 3D- que transformará no sólo la naturaleza del trabajo sino todos los aspectos de la vida, “hasta lo que significa ser humano” según los especialistas. No se trata de un conjunto de tecnologías -digitales, físicas y biológicas- emergentes sino de una interrelación compleja entre éstas, una verdadera convergencia que dará lugar a nuevos sistemas construidos sobre la infraestructura de la revolución digital anterior (cuyos orígenes se rastrean desde mediados del siglo XX, con la llegada de la electrónica y la tecnología de la información y las telecomunicaciones).
Nuevas fábricas
Quizás el objetivo principal de la cuarta revolución industrial sea la puesta en marcha de un nuevo tipo de planta industrial, el de las “fábricas inteligentes”: unidades de producción completamente automatizadas a partir de sistemas ciberfísicos que combinarán maquinaria física y tangible con procesos digitales, las cuales serán capaces de tomar decisiones descentralizadas y de cooperar -entre los mismos sistemas y con los humanos- mediante el internet de las cosas.  El fin es el de llegar a un desarrollo industrial que perfeccione los procesos de manera tal de adaptarse a las necesidades del negocio, así como a una asignación más eficiente de los recursos.
El futuro del trabajo
El primer dato que se presenta no suena alentador: unos cinco millones de puestos de trabajo de los 15 países más industrializados del mundo podrán desaparecer. Sin embargo, esos empleos podrán transformarse en otro tipo de trabajo cuya forma aún no podemos siquiera imaginar: “El futuro del empleo estará hecho de trabajos que no existen, en industrias que usan tecnologías nuevas, en condiciones planetarias que ningún ser humano jamás ha experimentado”, explica David Ritter, CEO de Greenpeace Australia/Pacífico.
Las industrias serán impulsadas por cuatro motores: “un aumento de los volúmenes de datos que manejan las empresas industriales; ordenadores cada vez más potentes y baratos; capacidad de analizar los datos de los procesos; y continua mejora en la interacción de personas con máquinas, robots e impresoras 3D (lo cual) reduce costes, mejora las cadenas de producción y aprovecha las nuevas bases de datos”, tal como señala de Pablos.
Por su parte, Wolfgang Wahlster, director del Centro Alemán de Investigación de Inteligencia Artificial, señala que la robotización de la economía no significará una total desaparición de empleos. “Los robots tienen una gran capacidad lógica y de gestión del big data, pero la inspiración, la intuición y la creatividad quedan lejos de su alcance”. La creatividad, precisamente, se convertirá en una de las competencias profesionales más demandadas para sacar provecho al mix de nuevas tecnologías y formas de trabajo”.
Así las cosas, todo parece indicar que el proceso de transformación sólo beneficiará a quienes sean capaces de innovar y adaptarse. En este sentido, el Foro Económico Mundial señala cuáles son las 10 principales competencias que los trabajadores deberán desarrollar para poder sobrevivir a esta nueva oleada, a saber: solución de problemas complejos; pensamiento crítico; creatividad; gestión de personas; coordinación de equipos; inteligencia emocional; análisis y toma de decisiones; orientación del servicio; negociación y flexibilidad cognitiva. Asimismo, el WEF destaca que unos 1,9 millones de trabajadores altamente cualificados podrían hacer falta en 2020, lo cual equivale a una buena noticia, siempre y cuando las personas logren adaptarse a los cambios y transformaciones inherentes a la nueva era.

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martes, 3 de abril de 2018

Dignidad Humana



De hombre a persona
 Al decir PERSONAS nos referimos a individuos que no sólo cumplen sus funciones biológicas sino que también comparten su existencia con otros, aman, luchan por sus ideales, sufren, crean su cultura, organizan la vida en comunidad. Esas capacidades que nos hacen personas son la base de la DIGNIDAD HUMANA.  Esta dignidad nos hace iguales por sobre todas las diferencias de etnia, sexo, cultura, edad, nivel socioeconómico; es un valor universalque exige no degradar a otras personas y nos da el derecho a defendernos si somos discriminados.
Si bien la capacidad de comprender y amar son propias de todo ser humano (innatas) y constituyen su dignidad inviolable, más allá de lo que él pueda hacer con ella, ésta no puede manifestarse ni calificar la vida del individuo sino en un ámbito que permita su desarrollo. La vida humana exige un proceso  de personalización que consiste en superar  las condiciones de mero individuo (subsistencia, afirmación de sí) para llegar a reconocerse a sí mismo ante el otro y con el otro. Este proceso de personalización se desarrolla en sociedad, en la trama de relaciones y valoraciones en las que el niño va reconociéndose en contacto con otros. La calidad de las relaciones que lo acompañen en su crecimiento le permitirán comprender su dignidad y la de los seres que lo rodean. Esta es la tarea esencial de toda sociedad, gracias a la cual no sólo lo integra a los individuos que la componen en una sola comunidad, sino que a la vez, permite nuevos crecimientos y los impulsa a nuevas posibilidades.
Permitir que todo ser humano alcance las condiciones de dignidad que le son propias implica:
-transformar las situaciones que amenazan la dignidad o que le impiden alcanzarla,
-modificar las condiciones materiales de pobreza, aislamiento, discriminación. Existen ejemplos actuales: la obra de la Madre Teresa de Calcuta a favor de los moribundos, instituciones que defienden los derechos de los aborígenes, o de los migrantes, grupos que tratan de ayudar a personas que se encuentran en situaciones sociales de marginación: chicos de la calle, desocupados, enfermos de sida…
-desarrollar la conciencia social del valor de la propia vida y la de los  semejantes y crear asociaciones civiles, religiosas  o culturales que promuevan la defensa de los derechos humanos.
Como podemos ver, no es posible pensar en el hombre como en un ser aislado; su vida está siempre entrelazada en profundos vínculos sociales y  es allí donde descubre y desarrolla todas sus capacidades.

martes, 21 de noviembre de 2017

Derechos CONSTITUCIONALES

Artículo 14

 ¿DE QUE DERECHOS GOZAN LOS HABITANTES DE LA NACIÓN?

A) GOZAN DE PODER TRABAJAR.
B) DE ENTRAR,PERMANECER, TRANSITAR Y SALIR DEL TERRITORIO ARGENTINO.
C) DE PUBLICAR SUS IDEAS POR LA PRENSA SIN CENSURA PREVIA, y OTROS.
EJEMPLOS EN EL CUAL SE CUMPLEN, O NO,  LOS DERECHOS
A) HAY PERSONAS CON SINDROME DE DAWN,QUE NO GOZAN DE PODER TRABAJAR. ALGUNOS SALEN DE ESCUELAS ESPECIALIZADAS,YA CON UN TITULO,Y A ELLOS NO LE DAN TRABAJO. SE SUPONE QUE CUALQUIER HABITANTE TIENE DERECHO A TRABAJAR.
B) EN ESTE CASO SI SE CUMPLE,PERO PARA SALIR DEL PAIS NECESITAS LLEVAR SIEMPRE DOCUMENTO Y TENER PASAPORTE HABILITADO,. (EXCEPTO LOS PAISES LIMITROFES,MERCOSUR)
C) SE CUMPLE, PERO HAY MUCHOS PREJUICIOS DE LA SOCIEDAD,PUEDE QUE TE APOYEN,PERO EN EL MOMENTO QUE TE EQUIVOCAS TE CRITICAN.

Artículo 32

El congreso federal no dictará leyes que restrinjan la libertad de imprenta o establezcan sobre ella la jurisdicción federal.

Esto no implica que la libertad de prensa sea un derecho absoluto, ya que si se comete un delito por medio de la prensa, este delito será sancionado por el juez que corresponda.


(trabajos realizados por alumnos 4to. Humanidades 2017)






miércoles, 18 de octubre de 2017

La caídade Illia (Golpe de 1966)

La caída de Illia. El golpe y los medios

El derrocamiento de Arturo Illia se produjo como resultado de una coherente campaña ideológica, implementada por los medios de comunicación masiva y orquestada por una fracción de las fuerzas armadas, que contó con el apoyo de dirigentes empresariales, sindicales y políticos, y que, posteriormente, en función de gobierno, intentaría aplicar un programa corporativista.

Los periodistas Mariano Grondona, Bernardo Neustadt y Mariano Montemayor [N. del editor: de las revistas “Primera Plana”, “Todo” y “Confirmado”, respectivamente], desde sus columnas editoriales, contribuyeron, como parte integrante del poder mediático, a la campaña de prensa sobre la base de coincidentes mensajes críticos contra el gobierno de Illia. En sus escritos encontramos, de forma general, las siguientes convergencias temáticas: que el presidente carecía de resolución; que el radicalismo en función de gobierno estaba tan concentrado en “la lógica electoralista” que dedicaba insuficiente atención a sus obligaciones administrativas; que el gobierno era lento para resolver los problemas sociales políticos y económicos; que la economía se hallaba estancada, que no había una respuesta firme a las amenazas contra el orden público; que el ejecutivo confundía la nación con su partido y gobernaba en función exclusiva de sus intereses; que era sectario y excluyente; representaba al pasado, a una Argentina agropecuaria arrasada por la crisis de 1930, y que, en resumidas cuentas, se hacía insoslayable un golpe de estado y un líder con autoridad para resolver la crisis argentina.

  Las revistas, consideradas como actores políticos, en tanto intentaron —y lograron— incidir en el proceso de toma de decisiones y se granjearon prestigio y protagonismo en el escenario público, compartían con otros actores del sistema la voluntad de influir, decidir y ejecutar tácticas y estrategias en función del proyecto político editorial que le diera origen y sentido a su desplazamiento informativo. 
   La inestabilidad institucional y la falta de respeto a minorías y mayorías, junto con un ejercicio distorsionador de la actividad periodística, provocaron la idealización, salvo minoritarias instituciones y expresiones, del ejército por parte de la sociedad política argentina y la tan heterogénea como veleidosa “opinión pública” que no tardaría en rebelarse contra la nueva tiranía que, al compás de marciales fanfarrias, parecía aquella fría mañana del 28 de junio de 1966, inaugurar una “Segunda República”.

lunes, 11 de septiembre de 2017

La democracia radical (1916-1930)


Fragmento de la Carta Orgánica de la Unión cívica Radical, 1891

"La Unión Cívica Radical, asociación política esencialmente impersonal, a cuyas filas pueden ingresar todos los ciudadanos que quieran adherirse a su programa -formada para luchar por el resurgimiento de la vida institucional-, que asegure a la patria su paz y su progreso por el cumplimiento honrado de la ley, la pureza de la moral administrativa, el ejercicio efectivo de la soberanía popular y el amplio reconocimiento de la autonomía de los Estados provinciales y de los Municipios- bases fundamentales de nuestro sistema de gobierno y existencia nacional"


La democracia radical (1916 – 1930)


Las circunstancias de la vida política argentina se vieron en gran medida modificadas por la Ley Sáenz Peña. Para muchos habitantes del país el sufragio universal fue un autentico medio de liberación. Las primeras muestras de las consecuencias de la Ley Sáenz Peña pudieron verse en los comicios provinciales de 1914. Los importantes triunfos radicales en algunas de las provincias crearon resquemores en el gobierno conservador y en sectores allegados.

En 1916, la formula Hipólito Yrigoyen – Pelagio Luna fue elegida para el periodo 1916 – 1922. Llegó al triunfo por 152 electores, solo uno más de lo necesario, lo que da cuenta de que además de ser un triunfo ajustado, significaba que el radicalismo no controlaba todos los resortes del poder. Era éste uno de los mayores desafíos que se les presentaba a los radicales. Poder controlar la situación inicial de fragilidad en que se encontraban y modificar la prácticamente la nula relación entre el Parlamento y el sistema de partidos políticos. Una de las respuestas que encontró Yrigoyen fue la de aumentar su control a partir de las intervenciones federales a las provincias y así aumentar su representación. Pero la complicación se manifestó cuando también avanzó sobre las provincias radicales que eran opositoras.

Al gobernar con un poder legislativo adverso, le resultó complicado lograr los acuerdos requeridos. Solo en 1918 alcanzaron la mayoría, y, por lo tanto, la presidencia de la Cámara de Diputados. 

El primer gobierno de H. Yrigoyen estuvo lejos de ser una transición suave. Los enfrentamientos entre conservadores y radicales se fueron exacerbando, agravados por una situación económica perturbada por el imparto de la Primera Guerra mundial desencadenada en 1914, que se manifestó en el país a través de serias dificultades para mantener la continuidad del comercio internacional y de una inflación que afectó la distribución del ingreso en perjuicio de las clases asalariadas.

Efectivamente, la Guerra fue un momento culminante en el proceso de incorporación de la economía a los mercados mundiales, ya que termina una etapa de crecimiento sostenido, y se entra en un período más complejo, con un futuro que no estaba tan claro. Se ponía de manifiesto la vulnerabilidad de la economía, al caer tanto los precios como el volumen de las exportaciones y al iniciarse un proceso de retiro de los capitales británicos y otros países europeos.

A partir de esta situación es que comienzan a cumplir un papel fundamental las inversiones provenientes de Estados Unidos que, como en otras partes del mundo, pasaron a ocupar el lugar que estaban dejando los países europeos. Pero las diferencias entre las inversiones británicas y las norteamericanas, estaban dadas en que sus productos, excepto por las maquinarias agrícolas, no generaban exportaciones (es decir, dinero). Tampoco nuestros productos tradicionales tenían posibilidades de ser colocados en el mercado norteamericano -autosuficiente en alimentos-, y así es como el desequilibrio en la balanza de pagos generó problemas difíciles de resolver.

Esta situación generó una relación comercial que podría caracterizarse como triangular, en la cual Argentina era naturalmente el vértice más débil: frente a los EEUU porque el comercio era siempre deficitario; y frente a Gran Bretaña porque al ser éste el principal comprador de los productos agropecuarios podía imponer sus condiciones.

Las propuestas legislativas realizadas mostraron el tono tímidamente reformador de su gestión: planes de colonización en tierras fiscales, creación de un banco estatal para desarrollar el crédito agrario; no obstante, el control del Parlamento por parte de los conservadores bloqueó estas iniciativas. El reformismo radical era expresión del perfil social de la mayoría de sus dirigentes, que no difería de manera sustancial del que caracterizaba a quienes habían gobernado hasta 1916.

En resumen, el primer gobierno de Yrigoyen (su primera parte, en realidad) se enfocó en dos direcciones: legitimar su poder político y legislativo a través de la intervención federal de provincias contrarias a su gestión, y mediar favorablemente ante las demandas de los obreros y la ascendente clase media trabajadora en conflictos patronales, lo que le granjeó sin duda mucha popularidad entre esos sectores.

La política gubernamental ante los conflictos originados por los enfrentamientos y disputas de obreros y trabajadores con sus respectivos patrones experimentó un brusco giro a partir de 1919. Los radicales en el poder dejaron de posicionarse como árbitros entre las partes, en gran medida presionados por los sectores propietarios, y además atrapados en su incapacidad para crear instrumentos que establecieran un marco estable para las relaciones laborales. El vuelco hacia la represión se manifestó en los acontecimientos de la “Semana Trágica” (enero de 1919), originados en una huelga que se desencadenó en el principal establecimiento metalúrgico de la Capital, y que encuentra su punto más conflictivo en el caso de la Represión en Patagonia, en 1921. Esta actitud que tomo el gobierno no hizo más que debilitar el apoyo que había tenido Yrigoyen. En el sector obrero se percibía un alejamiento de la actitud inicial de vínculos estrechos que tuvo, cuando la UCR arribó al poder. Los sectores conservadores y también los sectores medios cuestionaban la falta de una mano firme para frenar el caos y garantizar el orden social. 

Uno de los intentos renovadores del primer período del gobierno radical fue el surgimiento de la Reforma Universitaria, movimiento estudiantil surgido en Córdoba en 1918 y que se extendió por todo el país y toda América. El apoyo del gobierno a las demandas de los estudiantes, poniendo en práctica y extendiendo a la universidad de buenos Aires muchas de sus demandas, mostró la conexión de los radicales con las expectativas de las clases medias en ascenso.



El sucesor de Yrigoyen, Marcelo T de Alvear, si bien perteneciente a la UCR, era miembro de una de las familias más ricas del país; de allí que las clases propietarias experimentaran un sentimiento de alivio ante su triunfo electoral. Su llegada al poder fue posible debido a que fue beneficiado por la maquinaria partidaria que lo eligió como candidato prácticamente sin oposiciones.

El gobierno de Alvear se vio favorecido por la mejora de la situación que caracterizó a los años centrales de la década. La prosperidad general ocultaba el hecho de que la posición de la Argentina en los mercados mundiales se estaba tornando difícil. El empuje exportador del país estaba declinando. Como contrapartida, la actividad industrial, que se había desarrollado ya en la época del despliegue de la producción agropecuaria destinada a satisfacer al mercado interno, experimentó una sostenida expansión vinculada sobre todo al aumento de las inversiones estadounidenses.

La política de Alvear se diferenció de la de su antecesor en lo que se refiere a la relación con el parlamento. Cuidó los vínculos y además no dispuso intervenciones federales por decreto. Sus diferencias con Yrigoyen se acentuaron cada vez más. Es así que se formaron dos corrientes, los personalistas (partidarios de Yrigoyen) y los anti personalistas (partidarios de Alvear). A partir de las diferencias planteadas por Alvear la figura de Yrigoyen creció por todo el país y la actividad partidaria permitió una movilización que lo instaló como candidato a la presidencia.

Pero la derecha conservadora no estaba dispuesta a consentirlo. Las fuerzas armadas, posicionadas como uno de los actores políticos importantes, anudó relaciones tanto con la derecha liberal como con los sectores nacionalistas. En 1928, en un ataque creciente de los conservadores centrado en su persona y sin el apoyo de Alvear, Hipólito Yrigoyen volvió a la presidencia tras un triunfo electoral aplastante. Se impuso con el 57% de los votos.

El clima anterior a los comicios ya mostraba rasgos novedosos: los sectores conservadores se mostraron dispuestos a impedir su retorno más allá de las reglas del juego democrático; si no se ganaban las elecciones había que buscar “otra” forma de acabar con un sistema que solo servía para darle el poder a un demagogo. Los medios de prensa más influyentes del país, La Nación, La Prensa, también se manifestaron con dureza en contra de Yrigoyen.

El segundo gobierno del “Peludo” (así se lo llamaba a Yrigoyen) se vio atravesado entonces por una serie de tensiones que afectaron su gestión.

Así mismo, en ese escenario inestable, se manifestaron dos cuestiones de importancia, una de orden nacional y otra proveniente del exterior: 

1. El gobierno llevó adelante un proyecto de nacionalización del petróleo que pretendía crear un monopolio nacional de los recursos petroleros, prohibiendo a las empresas extranjeras incluso la explotación del subsuelo.

2. La crisis mundial que se inició con el crack de la bolsa de Nueva York en octubre de 1929, se manifestó con fuerza en la Argentina ya antes de esa fecha, en razón de la caída de los precios de los productos agropecuarios en el mercado mundial. La disminución de los recursos, provenientes de la exportación contribuyó a generar perturbaciones económicas que agravaron la situación. A ello se sumó el hecho de que el flujo de capitales externo, un componente fundamental de la balanza de pagos argentina, experimentó un descenso brusco, resultado de las perturbaciones internacionales. A partir de estos elementos fue creándose un clima favorable a quienes buscaban la interrupción del orden constitucional.

Pero el clima de golpe militar iba creciendo. Entre los jóvenes se hacían fuertes las ideas nacionalistas, anti comunistas y anti judías, y se fueron agrupando en diversos círculos para enfrentar a quienes alteraban el “orden”. Los temores que se venían manifestando desde el gobierno de Alvear progresaron y se transformaron en intentos conspirativos. Se dudaba entre una salida institucional o una intervención militar, pero el ejército sabía que el radicalismo en las urnas había demostrado fortaleza y no quería arriesgarse. La nueva derecha no sólo estaba en contra de Yrigoyen, en su cuestionamiento también incluía al sistema de partidos, la representación parlamentaria, el liberalismo y la soberanía popular.

La crisis invadió el gobierno y el partido. Los rumores de un Yrigoyen enfermo y viejo se acrecentaron día a día. Así es como no llamó la atención que el 6 de septiembre de 1930 un grupo del ejército liderado por el general José Félix Uriburu concretara un golpe militar y obligara a Yrigoyen a renunciar. Desde el golpe de 1930 la política Argentina tomó nuevos rumbos y los militares tuvieron un papel central.

Bibliografía:

- Bollorou, M, Sanchez, L: “de la oligarquís roquista al peronismo”. Pag 21 a 58. En cuadernillo de cátedra Historia Argentina IV. ISFD 809, Esquel, 2013.

- Canton, D, Moreno, J, Ciria, A: “La democracia constitucional y su crisis”. Ed. Paidos. Buenos Aires, 2005



- Galasso, H: “Historia de la Argentina”. Cap 15. En cuadernillo de cátedra Historia Argentina IV. ISFD 809. Esquel

miércoles, 23 de agosto de 2017

PERIODO DE ENTREGUERRAS

La crisis de las democracias y el surgimiento de los sistemas totalitarios
 El fin de la “Gran Guerra”, terminó con las monarquías de carácter absoluto y permitió la expansión de los principios  democráticos. Muchos países, entre ellos, Francia y Gran Bretaña, pretendieron establecer gobiernos en los que se respetara la división de poderes y la representación popular. No obstante no dejaron de tener dificultades para mantener un justo equilibrio entre el parlamento y el poder ejecutivo.   En países como Alemania, Italia y Rusia el camino hacia la democracia encontró serios obstáculos que los llevarían al fracaso. Esto originó la aparición de los regímenes totalitarios en Europa.
 Las consecuencias de la Primera Guerra Mundial desencadenaron fuertes conflictos políticos y económicos agravados por la crisis de 1929. Las dificultades en el plano económico afectaron a la sociedad en su conjunto. Las huelgas, las protestas y las manifestaciones se expandieron rápidamente. La reacción de los gobiernos no se hizo esperar y en muchos casos la respuesta fue la represión de estos movimientos. De esta forma, los sistemas democráticos europeos, se encontraban presionados por un sector obrero insatisfecho y por los sectores de la  burguesía capitalista y los medios. Estos veían con preocupación el avance de los  obreros hacia un posible camino revolucionario que pondría en peligro sus intereses.
PERIODO DE ENTREGUERRAS  (1919-1938)

RUSIA EN EL SIGLO XX

-Principios de siglo: régimen zarista (autocracia). Dificultades para desarrollarse económicamente: base rural, procedimientos     atrasados, escasa productividad y frecuentes hambrunas; industrialización desde 1890 a partir de capitales extranjeros. Oposición política diversa a la aristocracia del régimen, formación de partidos de filiación socialista como el Social Revolucionario, que se dividió en los mencheviques y bolcheviques.  En 1905 los obreros de las principales ciudades  impulsan una revolución; organización de asambleas de obreros y soldados (soviets) y creación de la Duma: parlamento elegido por voto, sin poder de decisión efectivo.

-Participación en la Primera Guerra Mundial y Revolución: Rusia se unió a Inglaterra y a Francia en la Triple Entente. La ineficiente dirección de la guerra y la crisis económica provocaron revueltas y motines. Abdicación del zar Nicolás II  y Gobierno Provisional de la Duma (febrero 1917). Reconstitución de los soviets. Liderazgo de Lenin (partido bolchevique), partidario de movilizar a los campesinos  y derribar el gobierno provisional, en una transición hacia el socialismo. Revolución de octubre: la Guardia Roja (compuesta por obreros) toma el poder. Salida de Rusia de la Primera Guerra y guerra civil. Organización del Ejército Rojo por León Trotsky. Medidas económicas para beneficiar a obreros y campesinos. Dificultades de abastecimiento en el contexto de los enfrentamientos civiles, por lo que el gobierno aplicó el “Comunismo de Guerra”, expropiando a los campesinos. Aplicación de una economía mixta (Nueva Política Económica) ante las demandas de los campesinos, que debió ser abandonada ante la caída de los precios de la exportación de trigo y la imposibilidad de financiar la industrialización.

-Stalinismo: a la muerte de Lenin (1924) se generaron conflictos por su sucesión. El que ganó mayor poder fue José Stalin, quien logró neutralizar a sus rivales. Acelerado desarrollo económico en la década del  ’30.  Sistema político basado en un fuerte liderazgo, vigilancia extrema, censura y represión. Planes Quinquenales de profundas transformaciones en la economía. Se priorizó la industria de base, se controló en forma centralizada todo el proceso productivo, colectivización agraria acelerada y violenta. Aumento de la producción de acero, petróleo, electricidad, modernización del campo, extensión de ferrocarriles, desarrollo de la industria de guerra.

-Marxismo: método de análisis económico-político, enfocado por Marx, sobre el capitalismo, cuya piedra angular es su libro “El Capital”(1867). La teoría marxista tiene sus fundamentos establecidos sobre la economía, terreno sobre el que se puede, hasta cierto punto, aplicar el método científico con cierto valor objetivo, por lo que se lo llama también “socialismo científico”.
Karl Marx nació en Alemania en 1818. Realizó allí y en Francia, Bélgica e Inglaterra su obra de pensador y agitador político.
Friedrich  Engels, compañero y colaborador inseparable, nació en Alemania en 1820. Sus capacidades y ardor combativo se complementaron para lograr llevar el material ideológico al planteamiento de un programa político.
Pilares fundamentales del marxismo:
Dialéctica Materialista: la “adaptación” del método dialéctico del filósofo alemán Hegel aplicado a la interpretación de la historia, le da a ésta un carácter dinámico. 
Materialismo Histórico: son los factores materiales del desarrollo económico social los que determinan el rumbo de los acontecimientos. Los hombres hacen su propia historia pero bajo condiciones que encuentran, que les son dadas y transmitidas desde el pasado. Dentro del fenómeno económico es, concretamente, el mecanismo de la producción el que ocupa una influencia casi absoluta.
Lucha de clases, internacionalismo e imperialismo: la historia del hombre es la historia de la lucha de clases. Las clases poseedoras (una minoría) luchan para retener lo que poseen. Las clases desposeídas luchan por conseguir la posesión de los instrumentos de producción y la riqueza, tratando de liberarse del yugo al que están sometidas. De ahí el carácter internacionalista, ya que el vínculo de necesidades, intereses y aspiraciones de clase es más fuerte que el carácter “nacional”. El Estado, la guerra y las políticas imperialistas son instrumento y expresión de la clase dominante. Por eso, la clase social que emerge al primer plano al realizarse una gran transformación de orden político, debe tomar el poder político y ejercer temporalmente el gobierno, por la fuerza (dictadura del proletariado).
Valor-Trabajo: para Marx el trabajo contenido en un bien es lo que le da a éste su valor, y éste se mide en razón del tiempo que se empleó en la tarea de producción.
Plusvalía y salarios: el trabajo del obrero es una mercancía, tiene un valor, que es el trabajo que contiene: el del tiempo necesario para producir las cosas que lo mantienen vivo y en condiciones de trabajar.  Pero el trabajo está sometido a la ley de la oferta y la demanda, el obrero debe aceptar vender su trabajo al precio que quieran pagarle, equivalente a las necesidades mínimas y menor al valor que produce en las jornadas de más de ocho horas de trabajo. Esa diferencia, o trabajo no pagado, es la plusvalía, que constituye el lucro en el que se basa la empresa capitalista. 
Concentración de capitales: dado por la acumulación de plusvalías, y que se concentra cada vez más en un número menor de empresarios, en una competencia insoportable para los pequeños empresarios, de manera que se establece un virtual monopolio.
Comunismo
 La piedra angular de la doctrina comunista es la propiedad común o colectiva de los instrumentos de producción y la rebelión de las clases desposeídas contra las clases poseedoras.  El “Manifiesto Comunista” de 1848 fue encomendado a Marx y Engels para prescribir las normas mediante las cuales los principios de la ideología marxista pudieran llevarse a la acción política. En 1865 se constituyó la primera “Internacional” (organización socialista internacional de trabajadores). 
 La experiencia de la Revolución Rusa definió el comunismo marxista-leninista: Lenin ductilizó el dogma marxista  para aplicarlo a las características del fenómeno político que le tocó encarar. En la Constitución Soviética de 1936, Stalin confirmó el monopolio político del Partido Comunista y la dictadura del proletariado. El Estado tiene el monopolio de  los instrumentos de producción, la distribución y comercialización de la  producción.  La agricultura se realiza en las propiedades del estado y en granjas colectivas.  Control absoluto del Estado de la educación y actividad cultural. 


 ALEMANIA Y EL NAZISMO

 -La República De Weimar:  Tras la dimisión del káiser Guillermo  al finalizar la Primera Guerra Mundial, se proclamó la República. El primer gobierno, socialdemócrata, fue elegido en 1919: una fórmula política impuesta sobre una sociedad conservadora. Los comunistas promovían el avance a  una revolución social; sus revueltas fueron duramente reprimidas por la policía, las fuerzas armadas y grupos de vigilancia.  La derecha también estaba disconforme, culpando al gobierno de las condiciones impuestas en Versalles. 
  El creciente proceso inflacionario causado por la guerra y las reparaciones posteriores se agudizó hacia 1923. El país comenzó a a recuperarse a partir de 1925, gracias a préstamos norteamericanos. Fuerte impacto de la crisis mundial.
  Existencia de grupos  nacionalistas xenófobos y racistas, que alcanzaron gran masividad. La humillante derrota en la guerra, la reacción contra la política liberal parlamentaria, el reclamo de una  regenaración nacional, la oposición a la izquierda comunista y la depresión económica catapultaron al partido Nazi al poder. En 1933 Adolf Hitler asume legítimamente como Canciller, con un  programa de poder fuerte, no pago de las reparaciones de la guerra, generación de empleo y búsqueda del bienestar común del pueblo alemán. 

  -Hitler en el poder: gobierno centrado exclusivamente alrededor de su figura. El “Führer” era el pueblo, sólo el reconocía y representaba el interés nacional. Formas totalitarias de control y represión, ya que toda oposición al caudillo era, por lo tanto, antinacional. Identificación de la nación con la raza aria. Persecución de judíos, comunistas, socialistas, líderes sindicales, gitanos, homosexuales, etc. Accionar de fuerzas paramilitares (SS y Gestapo). Censura, agresiones físicas, arrestos y detenciones en campos de trabajo. Políticas antisemitas: privación a los judíos la ciudadanía alemana y de todo derecho, obligación de portar identificación, expropiación, despidos, impuestos especiales, exclusión de la vida económica, lugares públicos y ámbitos educativos. Finalmente fueron concentrados en guetos o en campos, a lo que siguió la esclavización y exterminio durante la Segunda Guerra. Política interior: la propaganda se convirtió en elemento clave del régimen. Actos públicos, manifestaciones, políticas de bienestar, afiches,  censura de libros, prensa y actividades culturales. Se utilizaron la técnica y el arte para difundir mensajes pronazis. Política exterior:  el objetivo era la conquista del espacio vital (relación entre recursos y población) para el “pueblo elegido”, la “raza superior”.  Imperialismo económico y racial. Rearme tolerado por las naciones europeas, más preocupadas por el vance del comunismo  que del nazismo. Alianzas con Italia, Japón, Hungría y España. Ocupación de Renania, Austria y Checoslovaquia. La invasión de Polonia, luego de un pacto de no agresión con la URSS, provocó que Inglaterra y Francia le declararan la guerra.

-Segunda Guerra Mundial: hasta principios de1942 la expansión de las potencias del Eje parece imparable: conquista de Dinamarca, Suecia, Holanda, Bélgica y Francia. La clave es la “guerra relámpago”, combinación de ataques aéreos, avance de fuerzas blindadas e infantería. Japón se extiende rápidamente por el Pacífico. La intervención de EEUU y URSS cambia el curso de la guerra. Los soviéticos y los  angloamericanos cercaron Berlin en abril de 1945. Fusilamiento de Mussolini y suicidio de Hitler. Capitulación alemana. Rendición de Japón luego del lanzamiento de bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki. 
Los encuentros de las potencias aliadas durante la guerra para preparar el asalto final a los territorios alemanes fueron también claves para definir las bases del mundo de posguerra.



ITALIA Y EL FASCISMO
-Italia en la posguerra: 
  Si bien el país se contaba entre los vencedores de la Gran Guerra, quedó en situación casi tan lamentable como la de los vencidos. Sus ideales nacionales se vieron frustrados, no obtuvo lo que espera en el reparto del botín de guerra. Debilidad de la Corona, inflación monetaria, desocupación, ineficacia parlamentaria y descontento general. Incapacidad del gobierno de tipo socialista establecido en 1919 para solucionar los problemas.  Mussolini organizó sus primeros grupos de combate: los “fasci di combatimento”, contra el avance comunista. Apoyo material de los c´rculos capitalistas.  Campaña de violencia para controlar el escenario político. La figura de Mussolini fue perfilándose como la de un caudillo de gran fuerza personal y genio ejecutivo; adhesión de muchos sectores disconformes.  Ante los conflictos entre la monarquía y los socialistas, los fasci intervienen restableciendo el orden y Musssolini organiza la “Marcha sobre Roma”: millares de seguidores del caudillo llegan a la capital desde toda Italia. El 22 de octubre de 1922, el Rey convoca a Musssolini el a organizar un nuevo gobierno.

-Mussolini en el poder: 
  Ante la incapacidad y división de las otras fuerzas políticas, Mussolini tomó gradualmente todos los resortes del gobierno. Organizó y fortaleció el partido fascista. Suprimió los demás partidos y para 1926 era el dictador absoluto de Italia: el Duce. 
  El gobierno incluye al Gran Consejo Directivo del Partido Fascista.. El Parlamento está compuesto por un Senado vitalicio y por una cámara de fascios y corporaciones (representan a los empresarios y trabajadores de las distintas actividades productivas). La iniciación de proyectos de ley corresponde exclusivamente al Gabinete y al Consejo. 
  La injerencia del Partido cubre todos los campos. La educación política se inicia desde la infancia, se inculca el valor y la disciplina. Selección gradual para formar los cuerpos superiores del Partido. La prensa, el arte, la ciencia, deben seguir las normas del Partido. Doctrina de superioridad racial y rabioso nacionalismo. Campañas de discriminación antisemita.
Fricción con el vaticano, concordato por conveniencia mutua: enseñanza religiosa en las escuelas públicas, pero quedó vedada a la Iglesia toda injerencia en el Estado
 Mecanismo económico del Estado Corporativo: deja a la iniciativa privada la organización y manejo de la producción, pero por encima está el Estado como rector supremo de todo ese mecanismo. Se ocupa directamente de los sectores vinculados a programas militares de la nación (minas, astilleros, industria pesada, armamentos,etc.) y en los demás señala límites y direcciona. Es el partido el que, como personero del Estado, soluciona los problemas emergentes de contratos de trabajo, salarios, etc. Programas de seguro social, cooperativas de vivienda, vacaciones para obreros, etc..
- Política externa y 2da. Guerra Mundial:
 Eje Roma - Berlín – Tokio. El poderío militar y designios expansionistas de estas potencias chocaron con los intereses de las naciones de filiación liberal-democrática, bloque al que se sumó Rusia tras sufrir el ataque alemán. Desde las primeras etapas Italia sufrió una serie de reveses que desprestigiaron al Partido. Capitulación frente a los aliados. Reacción del pueblo y fusilamiento del “Duce”. El Estado fascista y el Partido perdieron rápidamente su estructura y poder.


LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA:
-La República:
 En 1931 se desplazó a la dinastía Borbónica y se instauró y una república socialdemócrata. Atraso económico y tensiones sociales. Las medidas reformistas generaron la oposición de la Iglesia, conservadores, terratenientes y empresarios industriales. Levantamiento y agitación de sectores de izquierda y anarquistas.
En 1936 diversos sectores progresistas se unieron en un frente electoral, que ganó a los sectores de derecha por estrecho margen. Golpe de estado, liderado por Francisco Franco, que no logró imponerse en todo el territorio.
-Guerra Civil: 
El país se sumió en una larga y sangrienta guerra entre el legítimo gobierno republicano y los sectores rebeldes. En el contexto mundial este enfrentamiento representó la lucha del fascismo y el antifascismo, por lo que se organizaron brigadas internacionales que combatieron junto a los republicanos. Los franquistas o “falangistas”, por su parte, recibieron el apoyo de Italia, Portugal y Alemania.
Los republicanos fueron derrotados en 1939. Franco inició una dictadura, que duró hasta su muerte, en 1975.
-Anarquismo: 
Doctrina política que sostiene la conveniencia de prescindir del gobierno. La creciente concientización del proletariado conforme se desarrollaba el industrialismo, dio origen al anarquismo comunista, que retomaba conceptos de pensadores  como Godwin y Proudhon, trasladando sus posturas “utópicas” al terreno de la acción política directa. 
Miguel Bakunin, nacido en Rusia en 1812, dio forma a esta corriente en los años de la Primera Internacional. El anarquismo revolucionario asumió una de sus formas políticas más vigorosas en el llamado anarcosindicalismo o incorporación de la idología anarquista al movimiento obrero organizado. Esta corriente tuvo gran arraigo en España. Fue uno de los elementos decisivos para derrocar a la monarquía y alcanzó un alto grado de preeminencia al constituírse la república.
Nociones fundamentales: el gobierno y el Estado son la fuente de los males que afectan a la sociedad, al crear en los gobernantes el ansia de poder y el abuso consiguiente, y en los gobernados el ansia de combatir a los gobernantes. Se agrega en el anarquismo comunista el concepto de luchas de clases y negación del derecho a la propiedad privada. Método revolucionario como único recurso para destruir el Estado. Rechaza la idea de del totalitarismo de Estado como etapa de transición. La acción directa debe encaminarse a aniquilar el Estado. Ve en el capitalismo un producto de la acción del Estado. Futura sociedad anarquista como conjunto de pequeñas comunidades cooperativas, dedicadas a diferentes producciones económicas no con fines de lucro sino de autoabastecimiento e intercambio directo (trueque)



ESTADOS UNIDOS  Y LA CRISIS ECONÓMICA MUNDIAL

- La posguerra: 
 La  Primera  Guerra Mundial se había desarrollado lejos del territorio estadounidense; su economía se había fortalecido por el conflicto, debido al  préstamo y venta de armas y alimentos. Desarrollo industrial importante. Excelentes niveles productividad agropecuaria. Creciente poder adquisitivo de la población. Economía de consumo masivo. Mito de la “teoría de la prosperidad”.
Aislacionismo en política exterior: EEUU no participó de la Sociedad de Naciones y no intervino en los asuntos europeos. A esta postura política correspondió también un aislacioneimo en lo social: idealización de “lo americano” (blancos, protestantes y de origen anglosajón) y desprecio del inmigrante; creciente xenofobia y discriminación. Desarrollo del Ku Klux Klan.

- La especulación y la crisis: 
Hacia fines de los años´20 se empezó a considerar la inversión en acciones de empresas exitosas como buen negocio. Especulación, fundamentada en el ahorro, el “optimismo” y el crédito fácil.
El 24 de octubre de 1929 se produjo una creciente venta de acciones, hecho que generó el pánico y caída de la Bolsa de Nueva York.

-La gran depresión: 
A la caída de la Bolsa de Valores de Nueva York siguió una profunda y prolongada depresión económica que perduró  hasta la 2ª Guerra Mundial. Quiebras masivas de Bancos, industriales y ahorristas arruinados. Caída de los precios y salarios. Desempleo. Endeudamiento de los productores rurales. Impacto de la crisis a nivel mundial: retiro de fondos norteamericanos. Reducción de la demanda de materia prima y caída de los precios. Retiro de préstamos e inversiones de los países centrales. Impacto en los países periféricos: devaluación en los países productores de materia prima y barreras arancelarias en países industriales. Reducción del comercio internacional.

-La “New Deal”:
 Este programa fue lanzado por F.D. Roosevelt, elegido presidente de EEUU en 1933, para superar la crisis. El plan del “Nuevo Trato” se fundaba en la ayuda a desempleados y arruinados. Ejecución de reformas estructurales que impidieron la depresión. Incremento del gasto público y abandono de muchas prácticas del libre-mercado. Expansión de la legislación laboral. De esta manera se buscaban mejoras en la distribución del ingreso para asegurar la demanda efectiva total de bienes y servicios.


BIBLIOGRAFÍA
Alonso, M., Bouzigues, M. y Otros “Historia Mundial Contemporánea Activa”, Bs.As. Ed. Puerto de Palos, 2002

Montenegro, W. “Introducción a las doctrinas político económicas”, B.A. Fondo Cultura Económoca, 1985


Documentos

Decreto para la Protección del pueblo y del Estado (1933) 
“Así mismo se autoriza, incluso más allá de los limites habitualmente fijados por la ley, las restricciones de la libertad individual, del derecho de libre expresión de opiniones, así como de la libertad de prensa, del derecho de reunión y de organización; las violaciones del secreto de la correspondencia, del telégrafo y del teléfono; las órdenes de registro y de requisa, como también las restricciones de la propiedad.” 

Hitler defiende la teoría del “espacio vital”
“El deber de la política exterior de un Estado nacional consiste en asegurar la subsistencia de la raza de este Estado  manteniendo un equilibrio natural y saludable entre la población del país y su crecimiento
(...). No hay nada fuera de la amplitud del espacio, que asegure la libre existencia de una nación. Esta es la única forma en que la nación alemana puede defenderse como potencia mundial (...) Las fronteras se trazan y se modifican sólo de acuerdo con la voluntad humana. (...) El poder es la única cosa que da derecho a la posesión”.Hitler 1927
En: García Margarita; Gatell, Cristina. Actual. Historia del mundo contemporáneo, Vicens Vives, Barcelona, 1999.
 


SIMILITUDES
DIFERENCIAS





Nazismo y fascismo
-Eran intensamente anticomunistas.
-Se proponían crear un estado totalitario, controlando todas las áreas de la vida económica, política, social y cultural de las personas.
-Promovían la autosuficiencia de sus economías.
-Exaltaban la supremacía del Estado y la supeditación del individuo al mismo.
-Exacerbaban el sentimiento nacionalista y fomentaban el culto a la guerra.
-Engrandecían y honraban la figura del líder conductor.

-El fascismo llevó adelante un grado de
represión y violencia menor que el nazismo.
-El fascismo italiano no fue específicamente antijudío. El antisemitismo se dio en su forma más extrema en Alemania.
 -Políticamente en Italia siguió existiendo la
Monarquía (aunque Mussolini no la tuviese
en cuenta). En Alemania solo existía el
gobierno unipersonal de Hitler.
-La política exterior de Hitler fue más allá de los objetivos expansionistas tradicionales. Intentó llevar adelante una reestructuración racial en Europa. Los objetivos de Mussolini se centraban en las aspiraciones coloniales dentro de la zona del Mediterráneo.